Este o aptitudine
deosebit de importanta pentru copiii de gradinite Constanta si odata dobandita
ii va ajuta sa evolueze la scoala si sa progreseze usor. Copiilor li se arata
imagini cu actiuni simple :
O mama isi
hraneste bebelusul pe un scaunel cu masuta.
Copiii vor fi
tentati sa enumere tot ce vad, dar ceea ce se urmareste este altceva :
« Ce se intampla in
imagine ? » , « Care este actiunea ? »,
« Ce
face mama ? Mama da copilului sa manace !,
« Ce face
copilasul ? Copilul mananca din lingurita !» ,
astfel se
procedeaza cu fiecare imagine asemanatoare : Ce se vede, ce se intampla,
cum se intampla, astfel incat copilul sa inteleaga ca i se cere sa raspunda in
legatura cu actiunea redata, respectiv actiunile din fiecare imagine.
Apoi se trece la imagini
mai complexe, dezvoltate, ce presupun mai multe elemente, personaje,
activitati, cum ar fi de exemplu o imagine cu un copil ce aduce la gradinita o
jucarie si copiii il inconjoara pentru a vedea jucaria.
Tirul
intrebarilor adresate de educatoare revine, succesiunea intrebarilor este
logica, iar raspunsurile copiilor vin simple si clare.
Solicitati in
felul acesta, copiii isi dezvolta simultan mai multe aptitudini : odata
cea de a desprinde actiunea, dar si vocabularul, spiritul de observatie si
gandirea logica.
articol www.gradinite.particulare.ro